Интегрированный урок учителями географии Жолудевой И.В. и химии Файзулиной В.М. для учащихся 7 и 9 классов
26 апреля 2023 года на базе Центра «Точка роста» естественно - научной и технологической направленности был проведён интегрированный урок учителями географии Жолудевой И.В. и химии Файзулиной В.М. для учащихся 7 и 9 классов занимающихся по программам дополнительного образования. Тема урока: «Сравнительный анализ минеральной воды Малкинского месторождения Камчатского края и Ессентуки №17 г. Ессентуки по химическому составу, особенности месторождения".
26 апреля 2023 года на базе Центра «Точка роста» естественно - научной и технологической направленности был проведён интегрированный урок учителями географии Жолудевой И.В. и химии Файзулиной В.М. для учащихся 7 и 9 классов занимающихся по программам дополнительного образования. Тема урока: «Сравнительный анализ минеральной воды Малкинского месторождения Камчатского края и Ессентуки №17 г. Ессентуки по химическому составу, особенности месторождения".
Целью данного урока является: изучить химический состав минеральной воды Малкинского месторождения и Ессентуки, сравнить рН указанных минеральных вод, объяснить различный минеральный состав особенностью месторождения и протекания минеральной воды.
Используя информационно-коммуникативные технологии. На всех этапах урока ученики были вовлечены в активную мыслительную и практическую деятельность исследовательского характера, детям надо было не только использовать уже имеющиеся знания, но и найти новый способ выполнения уже известного им действия. На уроке прослеживалась межпредметная связь.
Этапы урока были тесно взаимосвязаны между собой, чередовались различные виды деятельности. Умственные действия опирались и подкреплялись практическими. Учебный материал на протяжении всего урока работал на организацию посильного поиска и исследования, соответствовал их жизненному опыту.
Формирование интереса к получению знаний о составе минеральной воды и зависимости состава воды от месторождения осуществлялось на протяжении всего урока.
Предложенный обучающимся на уроке материал соответствует программе. Содержание урока учитывает возрастные особенности учащихся. В содержании урока отражена связь теории с практикой, использован жизненный опыт учащихся. Изучаемый на уроке материал связан с ранее пройденным материалом.
Учебный материал урока соответствовал принципу научности, доступности и был посилен для учащихся 7 и 9 классов. Учебная информация была привлекательна для детей. За счёт привлекательности содержания заданий и подачи учебного материала, повысились возможности учеников в достижении поставленных целей на уроке.
